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升学案例丨最调皮的他竟成了老师口中的好学生

2019-07-19

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又是让班主任头疼的一天。

今天是Y同学入校的第七天,他却已经请了三次假,迟到了两次,早退了三次,大事犯了一次,小事根本没有断过......

班主任知道不能再让Y同学这么放纵下去了,她意识到一般的教条式管理并不能适应这类调皮学生。

因此班主任在课堂上以及课余时间开始重点关注小Y,她发现Y同学是有自身独特优点的。

小Y性格开朗并且很有礼貌,跟班里同学早已打成一片,和老师们的关系也很好。

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恰好,到了学校迎新晚会的准备阶段,班主任看出Y同学有镇得住的气场,便鼓励小Y去当活动的主持人。

果不其然,小Y的表现非常好,也不怯场,主持人串场的随机应变处理的也是非常好。

这次活动的成功带给Y同学极大的支持,并从中找到了自信。老师在上课时经常叫小Y回答问题,渐渐的在学习成绩方面也有了明显的进步。

通过两年的学习,从刚进校时的不愿张口,到毕业时与外教老师交流顺畅,甚至还教外教老师说顺口溜。

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三年后的今天,Y同学已经从 西安现代学校双语升学部 毕业,成功申请到国外大学。

出国后,Y同学还是那个性格开朗的他,学习成绩优秀,生活完全可以自理,并且认识了更多新朋友,开始了自己丰富多彩的大学生活。

Y同学的经历让我们看到,调皮的孩子并不是坏孩子。他们往往在反应力上比一般的孩子要快,而且对于事物的接受能力比较强,脑子也比较聪明灵光。

所以我们要做的就是善于去捕捉孩子的闪光点,而不是一味地抓住孩子的缺点不放。

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